分類: 學術投稿停看聽

[圖書選介] 教育學門論文寫作格式指引:APA格式第七版之應用

由林雍智博士撰寫、吳清山博士審閱的專書《教育學門論文寫作格式指引:APA格式第七版之應用》於2020年底出版,以APA格式第七版之規定介紹其寫作格式,並提出範例加以說明,適合教育學、心理學、社會科學、傳播學、商學、護理學等領域的寫作者及讀者參考。

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OA被引優不優?探索臺灣大學研究人員Open Access文章被引情形

開放取用(Open Access,以下簡稱OA)是現今學術發表的重要趨勢,在之前的文章中,曾提到投稿OA文章的優勢,對作者而言能夠增加潛在讀者、提升學術影響力。此說法立基於開放取用文章沒有訂閱付費限制,所有人都能夠閱讀,因而降低使用門檻,增加傳播機會,甚而可能增加文章被引次數,因而有OA文章的被引用優勢(Open Access Citation Advantage,簡稱OACA)之稱。本文試圖透過資料庫檢索臺灣大學人員近5年發表著作,希望初步了解臺大OA文章的被引情形與趨勢,以作為研究人員投稿與OA推動之參考。

  圖片來源freepik.com

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Mega journal不一定是掠奪型期刊

[補充說明]:
本文寫於2021年5月,當時僅以客觀的資料庫查詢角度來說明。
後2022年3月起,本校醫學院發佈「加強實質審查期刊」資訊。故在此建議本校師生投稿前,請考量院系所要求。


研究生來電詢問:「想投稿ACS Omega期刊,但網路上查到某些資訊,提醒最好不要投稿Mega journal,很擔心這類期刊和掠奪型期刊是否有關聯,倒底可不可以投稿呢?」甚麼是Mega journal? 這類型期刊就真的不好嗎? Mega journal可以和掠奪型期刊畫上等號嗎?本文將讓你對Mega journal有初步的認識。

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學術文章類型介紹 – 註冊報告(Registered Reports)

圖1: 註冊報告資訊圖表

註冊報告(Registered Reports)是一種新的學術文獻類型,最早源自於2013年在Cortex期刊由Christopher D.Chambers所撰寫的文章 – Registered Reports: A new publishing initiative at Cortex。有鑑於發現研究者在研究過程中,往往重視發現結果,特別是具有新穎性且引人注目的成果,因此有時(甚至在不知不覺中)只選擇分析可揭示發佈的有效影響因素或數據。允許公佈無效結果、進而鼓勵進行複製與改良嚐試,因而有註冊報告的新文獻類型產生。(Chambers, 2013)

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著作權轉讓的”OPEN”- OA裡的作者權利

最近更新日期:2024年12月10日

先前在OA的”OPEN”-開放授權一文中,我們討論了授權議題,而除了他人應該如何使用作品,原作者若簽署了出版社的著作權同意書,轉讓包含重製、公開、改作公開展示、公開口述等的著作權,則將無法在合理使用範圍外,使用自己的作品,可能在數位出版時代,降低了潛在的學術影響力。

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OA的”OPEN”-開放授權(Open Content Licensing)

最近更新日期:2024年12月10日

我們先前在此文章曾提到,出版社透過著作權合約的簽署,及授權方式的選擇,取得部分或全部作者權利,影響文章能夠如何被讀者和作者使用,相較於過去簡單以「All Rights Reserved」一句帶過的時代,近年來,作者有更多開放程度不同的彈性選擇。

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