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「掠奪性期刊」期刊實際案例破解-3-圖書篇

Posted on 2019 年 2 月 23 日2024 年 10 月 21 日 by libtul

最近更新日期：2024年5月27日

◎前情提要：本校老師收到圖書館員的提醒信件後，想起自己最近收過出版社的邀稿信件，心生疑竇，擔心自己上當！

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「掠奪性期刊」實際案例破解-2

Posted on 2019 年 2 月 23 日2024 年 10 月 16 日 by libtul

最近更新日期：2024年5月27日

◎前情提要：本校老師收到出版社邀稿，心生疑竇，因此詢問圖書館員：此期刊是否適合投稿？以下逐步抽絲剝繭。

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[Master講堂] Accept! 學術投稿這樣投!系列講座：莊永裕老師與蔡政修老師的演講報導

Posted on 2019 年 1 月 5 日 by libtul

圖書館的MASTER講堂「Accept！學術投稿這樣投！」系列講座，2018年12月12日邀請資訊工程系莊永裕老師、生命科學系蔡政修老師分享寫作及投稿經驗。

好的研究主題
首先，莊永裕老師在演講開頭，引用中研院張世富院士分享的「好研究」特性有：(1) 重要的問題；(2) 新穎性直觀的想法，讓人容易理解；(3) 方法流程嚴謹；(4) 實驗應該能全面性涵蓋；(5) 結果令人信服而且有意義。

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[Master講堂] Accept! 學術投稿這樣投!系列講座：梅家玲老師與蔡天怡老師的演講報導

Posted on 2018 年 12 月 22 日 by libtul

圖書館的MASTER講堂「Accept！學術投稿這樣投！」系列講座，2018年11月29日邀請中文系梅家玲老師、圖資系蔡天怡老師分享投稿經驗，吸引校內外學生前來參加，演講現場討論熱絡。

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[Master講堂] Accept! 學術投稿這樣投!系列講座：畢恆達老師演講報導

Posted on 2018 年 12 月 20 日 by libtul

圖書館的MASTER講堂「Accept！學術投稿這樣投！」系列講座，2018年11月13日邀請本校建築與城鄉研究所畢恆達教授分享撰寫論文、投稿期刊之經驗。畢老師以論文的架構順序進行講解，首先，發現國內論文的題目有非常多〈XXXXX之研究〉、〈OOOOO：以XXX為例〉，他建議盡量不要使用。其次，文獻回顧的內容不是讀書報告，若有提到翻譯著作，建議回到原典較為精確。