探析學者的學術影響力主要在揭示學者個人學術表現與貢獻。學術影響力不僅攸關學者個人發展，也影響其所屬學術機構、區域與國家的學術聲譽與競爭力。具體呈現學術影響力，除可讓學者在提供聘任或升等條件、申請研究計畫、取得榮譽奬項或尋求更高層次生涯發展時，證明自身研究水準與能力以做為有利的爭取條件，同時也可讓學者自我比較各個不同期間的學術成就，並可與其他同儕相互砥礪，讓學術研究能力不斷精進提升。學者個人的學術影響力也是所屬學術機構學術成果與研究水準具體表現的來源，傑出的個人表現將突顯學術機構的特色與卓越之處。因此探析學者學術影響力不僅是個人，也是學術機構愈來愈重視的課題。
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開學第一天，曾郁嫻老師一身休閒運動裝，朝氣十足地出現在臺大圖書館，老師早上剛上完重量訓練及籃球兩門課，覺得身體和心情都放鬆，老師平常自己較少親自到圖書館來，通常是請助理代為借書，趁這個機會前來走走看看，便與館員相約在總圖書館訪談。
在我還未擔任學科館員之前，並不清楚體育室老師的研究產出，可能許多人都和我有同樣的疑惑，體育室老師一邊上體育課，也要一邊撰寫論文嗎？體育學門都進行甚麼樣的研究呢？另外，今年暑假即將成立「運動設施與健康管理碩士學位學程」，已如火如荼地展開。就讓我們在接下來的訪談中，為大家一一解惑！
本次圖書館「與知識交會的火花」專訪，很榮幸能拜訪生物產業機電工程學系副教授黃振康老師，分享圖書館的使用經驗及對圖書館的看法。黃老師於臺灣大學農業機械工程學系與機械工程研究所取得學士與碩士學位後，赴美UC Berkeley取得機械工程博士學位，曾於臺北科技大學任教，並擔任生機系圖書委員多年。本次訪談希望透過老師的觀點，了解老師對於圖書館的需求與期許。
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Google Scholar 能搜尋到眾多研究者的著作，但在這深深大海中，如何找到準確特定研究者的文章，並且提高您在網路大海中的能見度？
目前學術界有 ORCID 作為研究者的身分證字號，台灣大學甫建置的 學術庫 Academic Hub 亦使用ORCID為每位台大教師、研究員打造個人履歷並匯集著作清單，至於 SCI、SSCI、A&HCI 的 Web of Science資料庫 也有 ResearcherID 以利辨識作者身分，Scopus資料庫也主動為每篇文章的作者建立 Author ID 以便辨認、呈現該作者的所有文章。上述服務都能減少搜尋文章時遇到同名作者的困擾、幫助每位研究者匯集個人的學術產出。Google Scholar 當然不會在此服務趨勢中缺席，研究者可以自行建立Google Scholar的使用者個人學術檔案 (User Profile)。
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