[ Master 講堂] 「學者領航．智慧開講」系列講座：陳慧文教授講座紀實
圖書館 Master 講堂「學者領航．智慧開講」系列講座，2024 年 5 月 9 日邀請獸醫學系陳慧文教授以「學術發表：做個有故事的人」為題，分享研究者進行學術發表以及傳達科研數據的同時，如何透過說故事的藝術，讓聽眾／讀者深陷其中，從而記住其研究亮點。
學者不只要會做研究，還要會說故事
陳老師首先以「Science Storytelling」在 PubMed 資料庫的檢索結果說明「說好科學故事」這個議題近年有上揚的趨勢。接著提及學術寫作（Academic Writing）概念近來也逐漸轉向為學術溝通（Academic Communication），由此佐證研究者不只需要產出研究發現，更需要學會運用包裝與推銷技巧與閱聽眾互動，才有機會成功賣出研究成果。
怎麼說好一個科學故事？
陳老師提到一個好的科學故事，主題要新穎、要能引起別人的好奇、能讓人產生期待而且觸動人心，才能讓閱聽眾願意繼續看下去。這時，我們需要一些方法來組織演講內容。
1.故事推進的經典模板 ─ 英雄旅程（Hero’s journey）
「英雄旅程」就是冒險者故事。一個引人入勝的故事通常具備以下敘事模式：講者先從聽眾身邊熟悉的事情開始鋪哏，建構聽眾切身體會的故事情境，然後開展新的世界，逐步堆疊劇情內容，在適當的時機攀升到高潮，最後收尾，回到原本熟悉的世界或收束故事劇情。
2.創作者愛用的敘事結構 ─ 佛瑞塔格金字塔（Freytag’s pyramid）
佛瑞塔格金字塔（Freytag’s pyramid）源自於莎士比亞也愛用的五幕劇敘事結構，是創作者愛用的敘事結構。將佛瑞塔格金字塔結合科學敘事結構，能書寫出高潮起伏的精采科學故事。而從起始鋪陳到最終結局之間的高度差，就是研究者與閱聽眾之間的知識落差（Knowledge Gap），為研究價值所在。
3.科學寫作架構 IMRAD（Introduction, Methods, Results, and Discussion）
創作者愛用的敘事結構佛瑞塔格金字塔也可以與 IMRAD 的科學寫作架構相結合，建構出一個引人入勝的科學故事結構。研究者先從緒論（Introduction）開始鋪陳研究背景，分析開展研究問題（Research Question），接著進入敘事轉折點，娓娓道來研究過程（Experiment），為故事情節升溫，而後迎來故事高潮的研究發現（Major Finding），展露研究價值，再逐步降溫故事情節，最後討論研究成果限制與未來的可行應用及發展（Discussion），迎來結局（Conclusion）。
在這樣的敘事過程中，研究者透過逐步釐清與揭露與閱聽眾之間的知識落差（Knowledge Gap），得以闡述該篇研究的價值。陳老師特別強調，撰寫文章時要「主動」引導讀者解讀自己的文章，才能最有效地達到自己的學術傳達目的。
說好故事的技巧
1.增加與閱聽眾的互動
利用同溫層中的熟悉事物，進而誘引閱聽眾的關注與互動意願，是不錯的演講互動方式。陳老師列舉一些學術發表時可以使用的互動方式，例如：化用年輕族群喜愛的狼人殺遊戲模式至演講中，利用猜測正確答案的方式促使閱聽眾主動思考講題內容；演講中若提到某些專業術語，可以利用諧音梗博得閱聽眾的會心一笑，既能辯證正確答案，又能加強對該語彙的印象。陳老師還展示一些時事案例，引發在場聽眾的回應，實時展現學術發表、說故事與互動三者之間相輔相成的關係。
2.串聯個人經驗脈絡
陳老師以蘋果創辦人 Steve Jobs 於 2005 年在史丹佛大學的演講中所提到的「Connecting the dots」概念，強調串連個人經驗脈絡也是一項重要的說故事心法。過去的每件事都有跡可循、有脈絡，要去蕪存菁。研究者只需要挑選最亮眼的節點，串連成精彩的故事內容，才能打動人心。
3.使用時下流行詞彙
說故事的過程中，研究者需要留意使用詞彙是否與時俱進，足以吸引讀者的目光。例如：Novel、Critical、Key 是近年使用頻率較高的詞彙，Major、Important、Detail 等詞彙的使用率則相對減少。採用當前學術界主流的詞彙，有助於在投稿時吸引主編和審稿者的目光，提高文章被青睞的機率。
4.善用 AI 蒐集／創作吸睛的多媒體素材
要完成一場吸引人的學術發表（如口頭簡報），蒐集素材時可能需要跳脫固有想法，尋求一些比較創新的靈感。陳老師提到當前正熱門的生成式 AI 對研究者也產生了不小的影響；舉例來說，生醫領域研究者在投稿時，經常被要求附上圖像化摘要（Graphic Abstract），研究者可以選擇自己製作，也可以付費委託專業設計師製作。而在生成式 AI 風行之後，先向 AI 尋求繪畫創作靈感，再進行圖像修改的作法也不在少數。
陳慧文老師最後提到，研究者在撰寫研究文章及選刊投稿的過程也可以嘗試向 AI 尋求一些靈感建議。但需要留意目前期刊出版社投稿政策對於使用 AI 服務的看法不一，研究者投稿前需先仔細閱讀期刊投稿須知，遵循期刊編輯要求撰寫稿件與投稿，以免無法通過審查。
總結來說，每個人都是自己研究的最佳編劇。研究者除了要保持熱誠投入自己喜愛的研究之外，學習使用說故事的技巧包裝研究內容，吸引他人對自己的研究成果感興趣，想要進一步理解，才能達到成功向外傳播自己研究成果的目的。
引用文獻
- ElShafie, S. J. (2018). Making Science Meaningful for Broad Audiences through Stories. Integrative and Comparative Biology, 58(6), 1213-1223. https://doi.org/10.1093/icb/icy103
- Forero, D. A., Lopez-Leon, S., Perry, G. (2020). A brief guide to the science and art of writing manuscripts in biomedicine. Journal of Translational Medicine, 18(1), 425. https://doi.org/10.1186/s12967-020-02596-2
張瑞珊 撰稿