Master講堂「好想畢業！搞定你的畢業論文」系列講座：吳宗祐教授講座紀實

Master講堂「好想畢業！搞定你的畢業論文」系列講座，2019年10月16日邀請心理系吳宗祐教授分享「我們與論文主題的距離—淺談如何尋找研究方向，以工商心理學研究為例」。吳教授應用工商心理學的研究主題，剖析尋找研究主題的思考歷程，可歸納為以下四大方向：

1.Extension

針對既有研究發現，延伸出新的議題。像是既有研究的發現，是否存在著研究缺口？是否可以改變既有元素，或加入新元素？具體作法包含在探討X對Y的影響時，可探究哪些因素會影響X與Y的關係（調節變項）；X與Y的中介機制為何（中介變項）；除了結果變項Y外，是否可能有其他有意義的結果變項；前置變項X是否可進一步區分成不同的向度（如X1與X2），並對結果變項有不同的預測效果。

2.Challenge

挑戰既有觀點，提出截然不同的觀點，讓研究有趣，並讓人耳目一新。諸如：原本是會產生好處的管理方式，是否也會導致壞的結果；反之，原本是會產生壞處的管理方式，是否也會帶來好的結果。又如：假設X導致Y，是否有可能其實是Y導致X？試著將X、Y反過來，再去看X、Y的關係。或許原本以為原因的其實是結果；原本以為結果的其實是原因。此外，同樣的觀點，一定是放諸四海皆準嗎？是否為區域性的現象？

3.Integration

將兩個不同的觀點，整合在一個研究中。諸如：針對某個現象，甲理論可檢視其中部分現象，乙理論可解釋另一部分現象，是否有可能將兩個理論結合起來，以利解釋現象的全貌。又如：倘若丙理論在解釋某現象時，有一些限制，是否可以納入丁理論來補充丙理論之不足，以利提升理論的解釋力。

4.Experience

透過對實際經驗的反思，找出研究主題。可以是個人的親身經驗，也可以是新聞事件或社會現象，任何足以啟發思考的觀察都是一個契機。

吳老師針對文獻閱讀與搜尋，也做出若干建議。首先，可參考回顧性質的學術文獻，順著文獻的引用脈絡向前找、向後找，以滾雪球的方式找出更多相關文獻，吳老師也強調善用Web of Science、Scopus等引文索引資料庫的重要性。其次，閱讀文章時，請進行批判式閱讀，從各種角度檢視文章提出的論點是否可以增加或調整什麼？是否放諸四海皆準？也可以特別注意文章中的「研究限制與未來方向」(Limitations and future research directions)中是否提到什麼值得探究的議題，並針對此篇文章寫下屬於自己的筆記或評論。閱讀完，找下一篇文獻來閱讀時，必須兼具深度與廣度，以系列性閱讀、瞭解來龍去脈來達到深度，以閱讀不同主題的文獻來達到廣度。鑽研過深有時容易卡關，建議廣泛閱讀，試著找出不同主題之間的關聯性。

吳教授在整場講座的末尾，也強調跨領域整合的重要性。跨學科廣泛閱讀或尋找合作夥伴，都能激盪出有趣的火花，許多學術研究上的重要突破皆來自於此。只要不侷限於既有框架，嘗試挖掘更多可能性，必能發現有趣的研究主題。祝福大家都能挑戰過去的想法，提出新的創見！

 

by Ting-Pei Huang