APA第7版與第6版的差異

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美國心理學會公布了APA第7版，取代自2009年以來使用的APA第6版。近年來，引用網路的多元資源已變得普遍，研究者使用的研究工具及科技也有巨大轉變，使用包容性高且尊重每一族群的詞彙在當代更顯重要，引文格式自然也必須與時俱進，APA第7版因此誕生。

藉由以下內容，讓我們快速了解APA第7版與第6版的主要差異：

1.不列出版者的所在地
★APA第7版：

☆APA第6版：

 

2.文中引註的簡化
若文獻有3位以上作者，在文中引註時，列出首位作者並以「et al.」結尾即可。
★APA第7版：

☆APA第6版：

 

3.參考文獻的作者以列出20位為上限
在文末參考文獻，若一篇文章有多位作者，最多可列出20位，不再以7位為上限。
★APA第7版：

☆APA第6版：

 

4.DOI以網址的形式呈現
★APA第7版：

☆APA第6版：

 

5.引用網站時，除非列出檢索日期是必要的，否則不需再加「Retrieved from」。
網頁名稱以斜體呈現，並列出網站名稱。
★APA第7版：

☆APA第6版：

 

6.社群媒體的引用
社群媒體Facebook、Twitter、Youtube，及表情符號、hashtag的使用，在APA第7版都可查得引用方式。

7.使用中性、無歧視、精確的用詞
例如用they取代he or she、用People living in poverty取代The poor、用People in the age range of 65 to 75 years old取代People over 65 years old等。

8.針對不同文獻（如專業學術文章、學生的作業報告等）有不同規範
舉例如下：
(1)增加字型大小選擇，如Calibri 11、Arial 11、Lucida Sans Unicode 10、Times New Roman 12、Georgia 11等。
(2)簡化「頁首小標題」(running head)，在頁首不用加上「running head」字樣，只需有標題及頁碼即可。
(3)學生報告不用加「頁首小標題」(running head)，但若授課教師有指定格式，仍以授課教師規定為準。
(4)更新第3～5層的標題階層格式，利用粗體、斜體、縮排等變化達到醒目效果，提昇可讀性。

 

 💡 參考來源資料與延伸閱讀

 

 💡 APA第7版的中文引用格式舉例

【例1】

編製者：教育資料與圖書館學期刊 /淡江大學資訊與圖書館學系
網頁路徑：引用格式 → APA格式第七版參考文獻規範  [PDF檔案，2020年8月]

【例2】

編製者：教育科學研究期刊 /國立臺灣師範大學圖書館出版中心
網頁路徑：線上投稿 → 左上角「投稿注意事項」 → 論文撰寫體例  [PDF檔案，2021年4月]

【例3】

編製者：編譯論叢 /國家教育研究院
網頁路徑：徵稿辦法 → 本刊撰稿格式 → 撰稿格式說明  [PDF檔案，自179頁起]
註：若有將中文參考文獻翻譯成英文的需求，詳見第194頁”中文參考文獻英譯說明”。

【例4】

編製者：護理雜誌 /台灣護理學會
網頁路徑：台灣護理學會首頁 → 出版品 → 護理雜誌 → 相關檔案下載 → APA第七版參考文獻範例  [PDF檔案，2022年1月]
註a：此雜誌使用的標點符號較特別
註b：馬偕醫院圖書館依其格式編寫中文版的EndNote Style，詳見此網頁。

【例5】 🙂

作者：林雍智博士
書名：教育學門論文寫作格式指引：APA格式第七版之應用
簡介：部落格文章、台大圖書館館藏、Google Books、博客來、HyRead電子書

 

延伸閱讀：

鈕文英（2019）。APA第6版和第7版在論文寫作格式之改變沿革。南屏特殊教育，10，1-16。http://ir.nptu.edu.tw/handle/987654321/20283
*鈕文英老師為國立高雄師範大學特殊教育系退休教授。
*PDF檔案全文可於屏東大學機構典藏網站下載。

 

by Ting-Pei Huang
Revised by Chih-Lo Chen (2021/3/25, 2021/6/1, 2021/6/16, 2021/6/25, 2021/9/6, 2022/10/17, 2023/6/5)
Revised by Ting-Pei Huang (2022/1/21)

 

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