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「掠奪型期刊」實際案例破解-4-研討會篇

「掠奪型期刊」案件層出不窮,這次我們改談研討會(conference)。一般來說,我們看到陌生寄件者寄來的英文信,會當作垃圾信件甚至是病毒刪除。但如果您是求稿若渴、亟欲發表研究文章卻坐困愁城的人,是否對這種信件會多看幾眼呢?

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「掠奪型期刊」期刊實際案例破解-3-圖書篇

◎前情提要:本校老師收到圖書館員的提醒信件後,想起自己最近收過出版社的邀稿信件,心生疑竇,擔心自己上當!

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「掠奪型期刊」實際案例破解-2

◎前情提要:本校老師收到出版社邀稿,心生疑竇,因此詢問圖書館員:此期刊是否適合投稿?以下逐步抽絲剝繭。

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[Master講堂] Accept! 學術投稿這樣投!系列講座:莊永裕老師與蔡政修老師的演講報導

圖書館的MASTER講堂「Accept!學術投稿這樣投!」系列講座,2018年12月12日邀請資訊工程系莊永裕老師、生命科學系蔡政修老師分享寫作及投稿經驗。

好的研究主題
首先,莊永裕老師在演講開頭,引用中研院張世富院士分享的「好研究」特性有:(1) 重要的問題;(2) 新穎性直觀的想法,讓人容易理解;(3) 方法流程嚴謹;(4) 實驗應該能全面性涵蓋;(5) 結果令人信服而且有意義。

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[Master講堂] Accept! 學術投稿這樣投!系列講座:梅家玲老師與蔡天怡老師的演講報導

圖書館的MASTER講堂「Accept!學術投稿這樣投!」系列講座,2018年11月29日邀請中文系梅家玲老師、圖資系蔡天怡老師分享投稿經驗,吸引校內外學生前來參加,演講現場討論熱絡。

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[Master講堂] Accept! 學術投稿這樣投!系列講座:畢恆達老師演講報導

圖書館的MASTER講堂「Accept!學術投稿這樣投!」系列講座,2018年11月13日邀請本校建築與城鄉研究所畢恆達教授分享撰寫論文、投稿期刊之經驗。畢老師以論文的架構順序進行講解,首先,發現國內論文的題目有非常多〈XXXXX之研究〉、〈OOOOO:以XXX為例〉,他建議盡量不要使用。其次,文獻回顧的內容不是讀書報告,若有提到翻譯著作,建議回到原典較為精確。

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